Vol. 4 Núm. 2 (2019)
En este número se presentan 12 artículos donde los autores han realizado valiosas contribuciones en torno a variadas temáticas, que en síntesis se relacionan con: el video como recurso educativo en blended learning una experiencia en un curso de zotero; la integración de tecnologías de información y comunicación en la enseñanza-aprendizaje de la enfermería en el hermano México; el uso del portafolio digital para la evaluación formativa de la asignatura metodología de la investigación y una metodología para el diseño didáctico de cuestionarios interactivos de aprendizaje. Además se muestran experiencias novedosas en cuanto al estudio de la Historia con la aplicación androide "El Mayor" y el uso del m-learning en la historia local de Santa Clara.
