LA GAMIFICACIÓN COMO PARTE DE LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE ROLES EN EL INGENIERO INFORMÁTICO

Autores/as

  • Vanessa Muñoz Castillo Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría” (CUJAE), Cuba
  • Anaisa Hernández González Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría” (CUJAE), Cuba
  • Margarita André Ampuero Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría” (CUJAE), Cuba

Palabras clave:

enseñanza de la Informática, j uego, roles, gamificación

Resumen

Un  profesional  del  campo  de  la  informática  puede  desempeñar  diferentes  roles  como  parte  de  un  equipo  de desarrollo de software. La academia es responsable de aportarle los conocimientos y fomentar el desarrollo de habilidades que se aso-cian a cada uno de los roles. Durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, se debe eva luar cómo los estudiantes van adquiriendo estos conocimientos y habilidades y medir su progreso. En este trabajo, se propone incorporar la gamificación en la estrategia de formación de roles, con la finalidad de crear una aplicación gamificada. Constituye una investigación cualitativa que usa el método de investigación-acción, con la finalidad de generar un beneficio para los estudiantes y generar conocimiento de investigación relevante sobre la aplicación de la gamificación a este objeto de estudio. Los roles que se pretenden formar en  la carrera no son todos los que se pueden desempeñar en el ejercicio de la profesión y, los que sí se fomentan,  no llegan en todos los casos al nivel más alto porque requieren de tiempo para su desarrollo. Esta herramienta  incorporará mecanismos y dinámicas de juego para aumentar la motivación y la implicación de los estudiantes  en el proceso de asimilación de los conocimientos y habilidades.

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Publicado

2018-09-19

Cómo citar

Muñoz Castillo, V., Hernández González, A., & André Ampuero, M. (2018). LA GAMIFICACIÓN COMO PARTE DE LA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE ROLES EN EL INGENIERO INFORMÁTICO. Revista Tecnologí­a Educativa, 3(1). Recuperado a partir de https://tecedu.uho.edu.cu/index.php/tecedu/article/view/82

Número

Sección

Artículos de investigación científica